In diesem Artikel wird der Schriftspracherwerb mit dem Fokus auf den Bereich des Lesens beschrieben. Dabei werden zunächst verschiedene Modelle und Teilbereiche des Lesens erläutert. Zudem werden informelle und standardisierte Verfahren zur Diagnostik des Lesens aufgeführt, bevor im Anschluss Fördermöglichkeiten genannt werden.